【摘 要】
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以文献资料法、逻辑分析法为研究方法,通过对普通高等学校公共体育课教学进行研究分析,发现高校公共体育课存在以下问题:1:公共体育课教师与学生自身不重视体育课,不以优秀为
【机 构】
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贵州医科大学运动与健康学院;西北民族大学
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以文献资料法、逻辑分析法为研究方法,通过对普通高等学校公共体育课教学进行研究分析,发现高校公共体育课存在以下问题:1:公共体育课教师与学生自身不重视体育课,不以优秀为目标;2:教学方式单一,教学方法;3:公共体育课评价方式存在一定缺陷.通过对存在问题的分析,提出以下建议:1:严格学校对公共体育课的教学管理,2:采用不同的运动项目激发学生的运动兴趣,提高学生对上好体育课的认知度;3:改变传统教学方式与方法,结合新媒体、通过穿插运动项目提高上课质量;4:变革公共体育课评价方式.通过对高校公共体育课教学的分析与研究最终促进公共体育课教学的发展,切实提高学生体质,促进学生德智体美全面发展.
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