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<正> 毕业生质量调查表明,近几年工科大学毕业生,基础理论知识比较扎实,专业知识,能适应工作需要,外语和使用计算机的水平逐年有所提高。但是,他们的实际工作能力(动手能力和工程实践能力)较差,特别是独立分析问题、解决问题的能力较差。对此,用人部门反映十分强烈。这个问题已引
怎样培养和提高大学生的工程实践能力
【摘 要】
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<正> 毕业生质量调查表明,近几年工科大学毕业生,基础理论知识比较扎实,专业知识,能适应工作需要,外语和使用计算机的水平逐年有所提高。但是,他们的实际工作能力(动手能力和工程实践能力)较差,特别是独立分析问题、解决问题的能力较差。对此,用人部门反映十分强烈。这个问题已引
【出 处】
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高等教育研究
【发表日期】
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1989年4期
其他文献
<正> 高等学校的教学活动,是高等学校实现教育目标、培养高级专门人才的主要途径,是高等教育的整体活动在教和学的交互作用过程中的具体化。它具体地体现了高等教育的性质及其与外部世界的关系,理所当然地、甚至是首当其冲地要迎受社会对高等教育的影响和制约作用,并根据这种作用不断地改革以扬弃自身。
<正> 高等教育为社会主义现代化建设服务,主要是通过培养高级专门人才去实现的。高等学校要培养什么样的人才能满足社会发展的需要?这首先体现在高等学校培养目标的制定上,当前,为了使高等教育更有效地为我国社会主义经济、政治、文化科学的发展服务,我们有必要对与培养目标有关的几个理论问题,进行重新认识和思考。
<正> 中国科技大学创办少年班,至今整整11年了。这是教育科学实验、艰苦探索、教育思想发展的11年。用李政道教授的话说:“这在中国的教育史上是少见的,在世界的教育史上也是少见的。”看一所学校办得好不好,最根本的是看它培养出来的学生是否符合国家的要求。仅从已毕业的少年班前七届232名学生的实际情况看:在国内外攻读硕士和博士研究生的有179人;
<正> 结合全国铸造专业教学指导委员会调查组1988年3月对第二汽车制造厂(下文简称二汽)各分厂铸造专业毕业生工作情况的调查,我们对在二汽工作的洛阳工学院铸造专业80年代毕业的12名毕业生的工作情况进行了调查,然后又对他们在校的学习情况作了调查,并将两方面调查结果进行了对比分
<正> 为了适应科学技术的发展和经济建设的需要,一个科技人员除了应具有阅读与专业有关的外文书刊、技术说明书、文摘等方面的能力外,还应当具有良好的听、说、写的能力,这就向高等学校的外语教学提出了更高的要求。为了适应这一需要,国家教委于1985年2月公布了《大学英语教学大纲》(高等学校理工科本科生用)。《大纲》确定的教学目的和教学要求反映了当前国家对高等专业人才外语方面的要
<正> 科技市场的开辟和科研拨款制度的改革,从运行机制上解决了工科高校的科学研究面向经济建设的问题。多年来形成的那种脱离经济发展需要,以追求自我完善为目标的“经院式”的科研价值观逐渐失去了其立足的基础,科研选题正越来越多地瞄准经济建设的主战场:科研成果正越来越多地转化为现实生产力。但是,在这个主旋律背后,人们听到了一个逐渐增强的杂音,它正在使演奏变腔走调,这就是科研价值观向另一方面扭曲。
<正> 当前,高校面临着繁重而艰巨的改革任务。我们认为,在这诸多改革任务中,毕业生分配制度的改革,是其中的一项十分重要的工作,必须积极慎重对待。为此,我们根据试点的经验,并在调查研究的基础上,对此发表一些见解,和大家一起探讨。
<正> 建立在产品经济和小农生产方式基础上的我国高等农业教育,正面临着如何适应有计划的商品经济和农业生产社会化、专业化发展的严峻形势,可以说处在困难重重的境地。在这关键的时候,制定符合其内外部规律的发展战略,是极其重要的。笔者认为,
<正> 近十年来,我国高校的国际学术交流获得了空前的发展。它促进了高校的改革开放和建设;加速了师资队伍建设和人才的培养;促进了教学、科研和管理手段的现代化;增进了中外人民之间的相互了解和友谊,扩大了我国在国际上的影响。为了进一步开展高校国际学术交流活动,提高国际交流的效益,改进我们的工作,我提出以下几点浅见: