小波分解与变换法预测地下水位动态

来源 :水利学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:greenlandfun
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
通过小波分解方法将地下水位动态的非平稳时间序列分解为多个细节信号序列和逼近信号序列,然后运用时间序列自回归模型及人工神经元网络模型对各信号序列分别进行模拟预测,模拟结果比单纯用自回归法或人工神经网络模型更接近实测值,说明通过小波分解方法进行地下水位动态模拟和预测是适合的;同时用小波变换方法对地下水位动态进行了宏观分析,使隐藏的规律性显现出来,揭示出地下水位动态变化中除了具有一个水文年内的周期性变化规律外,还存在2~3年间隔的波幅强弱变化,可以推断未来短期内地下水位动态发展仍将延续当前总体下降的趋势,与小波
其他文献
期刊
对高职非计算机专业《计算机基础》教学现状进行详细分析,从高职人才培养方案和企业岗位能力需求的角度,提出非计算机专业学生应具备的计算机基础应用能力要求.结合实际情况提出
以一种砂粒含量高达95%的砂土为对象,开展了滴灌施肥灌溉条件下,灌水器流量、灌水量和系统运行方式对水分、硝态氮和铵态氮分布影响的室内试验.灌水器流量的变化范围为0.5~2.0
在土地资源学、土地利用管理学、土地经济学、可持续发展理论指导下,以内蒙古清水河县为研究区,利用清水河县2005至2014年统计数据资料,运用土地利用碳排放计算模型和统计分
本文采用非线性有限元法计算加筋土坡的应力场和位移场,依据剪应力法定义的安全系数,应用动态规划法搜索土坡的最危险滑动面.根据计算结果,对比了加筋前后土坡应力场和位移场
采用带切口的双面剪切试件,进行了冻融循环作用下钢纤维混凝土Ⅱ型断裂性能的试验研究。钢纤维体积率分别为0、0.5%、1.0%、1.5%、2.0%的混凝土试件在-17℃~8℃范围内经受0、25、50、75
摘要:“有效教学”,主要是指通过教师在一段时间的教学之后,学生所获得的具体的进步或发展。本文从几方面阐述提高语文教学效果的策略:激发情趣,营造学生宽松安全的氛围,使学生愿意思考;以学定教,灵活运用教学方法,恰当的电化教学能优化小学语文课堂教学;激活教学评价,让每个孩子都能感受阳光的温暖等。  关键词:语文教学 以学定教 评价 策略    语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,
创建一个完备的百科知识库供互联网使用者了解各领域的知识将是一件非常有意义的事情。采用分层和组件式的设计思想,设计百科知识平台的体系架构.设计的平台能有效降低建设和维
本文提出了一种混沌水文时间序列区间预测算法.该算法首先利用关联积分法计算嵌入参数,重构水文时间序列的相空间,而后采用交叉迭代模糊聚类算法确定当前时刻相点的相似状态,