【摘 要】
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摘 要：目前部分教师仍然应用传统的灌输式以及题海战术教学模式，且教学模式比较单一，课堂上师生并无太多互动，因此整体的教学效果不如人意，也不利于培养学生的理性思维。为了在教学实践中培养学生的理性思维，强化学生的理解，促进学生形成良好的分析与解决问题能力很有必要应用科学的教学策略。为此，该文从高中生物教学的现状、培养学生理性思维的必要性以及高中生物教学中培养学生理性思维的途径这3个方面进行分析。 关
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目前部分教师仍然应用传统的灌输式以及题海战术教学模式,且教学模式比较单一,课堂上师生并无太多互动,因此整体的教学效果不如人意,也不利于培养学生的理性思维。为了在教学实践中培养学生的理性思维,强化学生的理解,促进学生形成良好的分析与解决问题能力很有必要应用科学的教学策略。为此,该文从高中生物教学的现状、培养学生理性思维的必要性以及高中生物教学中培养学生理性思维的途径这3个方面进行分析。
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