【摘 要】
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目的：探讨母婴护理专科护士培训中指导教师的带教体验，了解母婴护理专科护士培训的效果与存在的问题，为进一步完善母婴护理专科护士的培训方案，改进教学方法提供参考和依据。方法：应用目的抽样法选取8名母婴护理专科护士指导教师，采用质性研究中的现象学研究方法对其进行面对面、半结构式访谈，并采用Colaizzi方法对资料进行分析。结果：提炼出3个主题，体会到培训的益处、培训中存在的问题、对改善培训的思考。结论
【基金项目】
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河南省医学教育研究项目（Wjlx2019150）；
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目的：探讨母婴护理专科护士培训中指导教师的带教体验，了解母婴护理专科护士培训的效果与存在的问题，为进一步完善母婴护理专科护士的培训方案，改进教学方法提供参考和依据。方法：应用目的抽样法选取8名母婴护理专科护士指导教师，采用质性研究中的现象学研究方法对其进行面对面、半结构式访谈，并采用Colaizzi方法对资料进行分析。结果：提炼出3个主题，体会到培训的益处、培训中存在的问题、对改善培训的思考。结论：母婴护理专科护士培训成效可见，但仍有不足之处，存在师资水平待提高、学员基础参差不齐，培训内容不完善、培训时间紧等问题，希望相关部门能重视母婴护理专科护士培训中出现的问题，改进培训方案，提高培训质量。
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