【摘 要】
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随着科学技术的飞速发展,智能移动终端设备在人们生活中广为普及。而在互联网时代如何利用智能移动终端提高高职院校课堂教学效果,逐渐成为高职院校的教学研究热点。本文以城
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随着科学技术的飞速发展,智能移动终端设备在人们生活中广为普及。而在互联网时代如何利用智能移动终端提高高职院校课堂教学效果,逐渐成为高职院校的教学研究热点。本文以城市轨道交通运营管理规章课程教学为例,结合课堂派移动互联网教学平台,对移动互联网教学平台提高高职课堂的教学效果进行了实验。结果表明,引入移动互联网模式的教学可有效地调动学生的学习积极性,增加教师与学生间的互动,取得了良好的教学效果。
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