【摘 要】
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目的分析探讨在糖尿病护理管理工作中应用全程健康教育模式的效果;方法本次研究随机选取我院2017收治的糖尿病患者共计320例,采用数字法将其等分为对照组和观察组两组,每组16
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目的分析探讨在糖尿病护理管理工作中应用全程健康教育模式的效果;方法本次研究随机选取我院2017收治的糖尿病患者共计320例,采用数字法将其等分为对照组和观察组两组,每组160例患者,对照组患者采用常规健康教育模式,观察组患者开展全程健康教育;结果两组患者在血糖控制有效率、自我管理能力良好率、糖尿病知识掌握良好率、护理服务满意度等指标水平方面具有着明显的差异性,P<0.05,具有统计学意义;结论在糖尿病患者日常护理服务中,应用全程健康教育模式,能够显著患者对于糖尿病相关知识的认知度和自我管理能力,从而
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