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情境教学法的核心在于激发学生情感,突破传统教学方法唯智主义的框框,最大限度地发挥学生掌握知识的内驱力,从而使学生进入最佳的学习状态。本文以三年级第五单元Look at me!为例,如何运用情境教学法激发小学生的求知兴趣和学习热情,为学习英语打下坚实的基石。
情境法在小学英语课堂教学中的运用
【摘 要】
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情境教学法的核心在于激发学生情感,突破传统教学方法唯智主义的框框,最大限度地发挥学生掌握知识的内驱力,从而使学生进入最佳的学习状态。本文以三年级第五单元Look at me!
【机 构】
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江苏省昆山市张浦镇第二小学;
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2018年04期
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