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本文从宁波经贸学校各专业学生的数学教学实际情况出发,经过调查了解中职学校的数学课堂教学现状,简要分析了中职数学教学生活化的基本内涵、重要意义和有效策略。在课堂教学中融通了生活化后,明显调动了学生学习数学的积极性。
中职数学教学生活化策略的探究
【摘 要】
：
本文从宁波经贸学校各专业学生的数学教学实际情况出发,经过调查了解中职学校的数学课堂教学现状,简要分析了中职数学教学生活化的基本内涵、重要意义和有效策略。在课堂教学
【机 构】
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宁波经贸学校
【出 处】
：
职业
【发表日期】
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2019年1期
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