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网络教育作为教育系统中一种新的教育形式，有着积极的一面也有着消极的一面，在网络教育中情感目标的缺失就是教育界的一大担忧。通过情感定义，找出网络教育中情感目标实现的动因，并启动情感动因系统。设想运用系统产生的动力来推动情感目标的实现，也为网络教育中情感目标的实现问题寻找另一个解决的角度。
实现网络教育中情感目标的研究
【摘 要】
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网络教育作为教育系统中一种新的教育形式，有着积极的一面也有着消极的一面，在网络教育中情感目标的缺失就是教育界的一大担忧。通过情感定义，找出网络教育中情感目标实现的动因
【机 构】
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苏州大学教育学院
【出 处】
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软件导刊.教育技术
【发表日期】
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2010年4期
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