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近几年来，随着我国的教育行业持续深化改革，如何促使当代学生能够全面发展是当今教育领域的一个重要课题。初中历史教学的课程标准中明确指出，不能一味的依赖课本，要充分的利用各种校内外的教学资源。对于乡土历史文化资源，学生们进行实践活动能够很好的提升他们的理解能力。因此，我认为十分有必要研究好乡土历史文化资源在初中历史教学中的运用。