【摘 要】
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在高中物理情境教学的开展过程中,教师要整合多种教学资源,打造出适合学生学习物理学的具体教学情景,尤其要将生活中的物理学事件和场景引入到课堂中来,也要让学生从课上走到
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在高中物理情境教学的开展过程中,教师要整合多种教学资源,打造出适合学生学习物理学的具体教学情景,尤其要将生活中的物理学事件和场景引入到课堂中来,也要让学生从课上走到课下,在实践活动中去发现更多的物理现象,带着物理学的思维去解决实际生活中的难题,真正将物理学的作用发挥出来,提高学生的兴趣,促进学生创新创造能力的发展。
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