【摘 要】
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高等院校教育学专业的毕业论文转型为毕业设计具有较大的价值,能凸显应用型教育学专业人才培养的目标;加强教育学专业学生课程学习、教育实习和毕业设计的联系,实现职前教育
【机 构】
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西北师范大学知行学院,西北师范大学教育学院
【基金项目】
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西北师范大学知行学院2013年校级资助项目“学前教育专业毕业论文改革实践研究”
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高等院校教育学专业的毕业论文转型为毕业设计具有较大的价值,能凸显应用型教育学专业人才培养的目标;加强教育学专业学生课程学习、教育实习和毕业设计的联系,实现职前教育与入职工作的对接,促进理论和实践的结合;激发学生专业发展的自主性、丰富实践性知识,提高职业技能,增强就业竞争力。在行动研究的基础上,总结出明确多维性的目标、构建规范性的设计框架、强调适宜有效的教学设计、强化答辩中的说课能力等实施路径。对连续三届教育学专业毕业生进行跟踪调查,结果显示,毕业设计的改革是提升教育学专业学生实践能力的有效途径。
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