【摘 要】
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作为联合国可持续发展目标的一个重要组成部分,国际社会对于儿童早期发展的关注度持续上升,在各国积极推进儿童早期发展政策和开展大规模人群干预项目的背景下,对儿童早期发展的评估和监测需要得到足够的认识和重视。基于国内外已经开展的评估和监测研究,未来应重点关注群体性儿童早期发展评估工具的优化以及在中国的本土化工作,形成多维度的风险因素-发展结局评估体系,建立基于群体性评估目标的监测体系,为我国儿童早期发展
【基金项目】
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上海市教委专项（2022幼1-2）； 上海市教育科学研究重大项目（D1502）； 上海市高水平地方高校建设创新团队:脑认知原理解析经费支持（SHSMU-ZDCX20211900）；
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作为联合国可持续发展目标的一个重要组成部分,国际社会对于儿童早期发展的关注度持续上升,在各国积极推进儿童早期发展政策和开展大规模人群干预项目的背景下,对儿童早期发展的评估和监测需要得到足够的认识和重视。基于国内外已经开展的评估和监测研究,未来应重点关注群体性儿童早期发展评估工具的优化以及在中国的本土化工作,形成多维度的风险因素-发展结局评估体系,建立基于群体性评估目标的监测体系,为我国儿童早期发展的策略制定和政策设计提供循证依据。
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