【摘 要】
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本文通过分析德国、印度、爱尔兰等国的典型IT职业教育培养模式,结合我国当前IT职业教育现状,得出对我国IT职业教育人才培养模式改革的一些启示.
【基金项目】
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课题来源:河南省教育科学“十三五”规划,课题名称:职业本科背景下软件专业人才培养模式研究(课题编号:[2019]–JKGHYB-0549)
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本文通过分析德国、印度、爱尔兰等国的典型IT职业教育培养模式,结合我国当前IT职业教育现状,得出对我国IT职业教育人才培养模式改革的一些启示.
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