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对话精神的内涵包括平等、合作、交互和创造，它是贯穿于整个对话教学过程的价值因素。对对话教学具有导向作用。重构对话教学教师要努力构建平等的师生关系，与学生进行精诚合作，并在交互中与学生分享学习经验，不断提升学生的创造力。
论对话教学的课堂重构——基于对话精神的探究
【摘 要】
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对话精神的内涵包括平等、合作、交互和创造，它是贯穿于整个对话教学过程的价值因素。对对话教学具有导向作用。重构对话教学教师要努力构建平等的师生关系，与学生进行精诚合作
【机 构】
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漳州师范学院教育系
【出 处】
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漳州师范学院学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2009年4期
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