理想还是幻想:“辩证乌托邦”从理论到实践

来源 :学术论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ZCHHZCHH
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
传统乌托邦因其理论上脱离现实导致在实践层面上归于失败。戴维·哈维重新面对乌托邦传统,重构时间与空间的辩证关系,整合出新型的“辩证乌托邦”。从“时空辩证法”的角度阐释资本主义替代方案及其合理性,并通过“重建地方”和“捍卫城市权利”这两项空间政治规划使其乌托邦构想从理论走向实践。尽管“辨证乌托邦”在重建希望与实践的关系方面明显优于传统乌托邦,但并没有从根本上触动资本主义的生产和制度体系,因此无论在理论上还是实践上试图以“辩证乌托邦”实质性替代资本主义,都难以实现。
其他文献
当代中国主流价值观话语权的建构具有话语主体养成、话语内容创新、话语方式优化以及话语传播强化四个维度。从话语主体养成维度看,话语主体既要增强价值观自信,同时也要通过
青少年是国家的未来,承担着祖国未来的建设和发展。青少年时期的道德和法治教育是初中教学中必不可少的,也是中学生心理发展的必经过程。以农村中学的道德法治教育为研究对象
摘 要:奥尔夫教学法作为一种较为先进的教育模式,将其引入到小学音乐教学中要求更好地激发小学生的学习兴趣,从而更好地提升小学生的音乐学科核心素养。在介绍奥尔夫教学法相关概念的基础上,提出相应的教学对策。  关键词:小学音乐教学;应用探究;奥尔夫教学法  小学音乐教学是审美教育的重要组成部分,在小学教育体系中具有重要的地位。奥尔夫教学法作為一种较为先进的教育模式,将其引入到小学音乐教学中要求更好地激发
在高三英语阅读教学中,教师运用图式理论阅读策略指导学生预测文本,定位、分析细节信息,概括主旨大意,对文本进行推理判断和语义猜测。
戏曲艺术进校园、进课堂,是坚守中华文化立场、传承中华文化基因的措施,而且可以创新教学活动形式、激发学生参与活动的主动性和积极性,取得更好的教学效果。
寓教于乐是素质教育理念中所提倡的准则,而游戏教学模式就非常符合寓教于乐这一准则的内涵。语文是小学教学体系的重要组成部分,将游戏教学模式有效地运用到小学语文课堂上,
文章针对我国木质林产品贸易'大而不强'的现状,运用全球价值链理论,并根据我国木质林产品贸易依赖外商直接投资、以加工贸易模式为主的发展特点,构建我国木质林产品
摘 要:随着我国教育改革的深入发展,有效导入逐渐进入人们的视野,受到越来越多教育工作者的重视。课堂导入是小学数学教学的重要组成部分,有效导入可以帮助学生迅速进入学习状态,可以提高学生对学习数学的兴趣,进而提升小学数学的教学质量。分析了小学数学有效导入在课堂中的作用,希望对促进小学数学教学有所帮助。  关键词:有效导入;小学数学;课堂;学生  课堂导入在小学数学教学中占有十分重要的地位,虽然课堂导入