【摘 要】
：
"生态学马克思主义"作为当代西方马克思主义的主要流派,是在人类社会发展正处于重要历史时刻和基于对人类生存困境深沉思考[1]的理论结果.尤其在当前马克思主义处于低潮、世
论文部分内容阅读
"生态学马克思主义"作为当代西方马克思主义的主要流派,是在人类社会发展正处于重要历史时刻和基于对人类生存困境深沉思考[1]的理论结果.尤其在当前马克思主义处于低潮、世界社会主义运动面临重大挫折和全球生态危机日益严重的情况下,它能坚持马克思主义的批判精神,对当代资本主义的发展问题、生态问题、环境问题、人与自然问题以及政治问题进行了深刻的剖析,并为资本主义的发展提出了各种理论设想.
其他文献
邓小平的现代化理论,是邓小平对中国社会主义现代化实践的理论概括.近年来,学者们从不同角度、不同视域对它进行了研究和探讨,并取得了丰硕的成果.本文主要从邓小平现代化理
中华人民共和国第十一届全国人民代表大会第二次会议与中国人民政治协商会议第十一届全国委员会第二次会议(简称"两会")表现出了民主公正精神,以人为本精神,尊重,理解与宽容
"五个统筹"科学发展原则是新一代中国共产党人在深刻总结建国以来长期发展的实践经验,继承、发展前三代中国共产党人关于统筹兼顾科学发展原则思想的基础上提出来的.它凝结了
毛泽东腐败治理思想的基本特点是走人民民主之路。他强调全党要树立人民主体和人民主权的理念,重视党员和领导干部树立为人民服务观念,充分发挥人民群众的监督作用。同时,毛
校园和谐文化是全体教职员工思维方式、行为习惯和工作态度的集体体现,是学校内涵、层次、品位和特质的重要标志.工会工作的重心就是保护、调动和发挥群众的积极性、主动性和
邓小平关于党的先进性思想是时代的产物,是同党的中心任务和政治路线联系在一起的,他一直把坚持和改善党的领导放在经济建设以及社会主义现代化建设的首位,有针对性地解决党
邓小平站在当时的历史背景下,运用马克思主义的基本原理,结合中国的国情实际,建立起了一个完整的发展理论体系,在解放思想、以人为本和全面发展方面为科学发展观提供了理论依
近年来,桂阳县园林管理处紧密结合园林行业的特点和本市园林绿化工作的实际,坚持以人为本,以"鼓劲、造势、聚心、凝力"为主旋律,以构建"和谐园林"为目标,多措并举,牢固树立科
课程改革正如火如荼进行了几个年头。教师们正以饱满的热情将探究性学习逐步引向深入,在实践中努力探索,在探索中不断实践。经过多年的实验,已取得了一些成功的经验和做法。
马克思、恩格斯、列宁、斯大林、毛泽东等马克思主义经典作家关于东方社会主义实践中农民问题的思想或理论,产生于不同的时代,是对不同国度社会主义实践中农民问题的分析和论