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教科书编撰是一种创造性活动,教科书是彰显编撰者作为主体的创造性文本。教科书编撰者的主体性是指教科书编撰者为实现编撰目的而在编撰过程中表现出来的主观能动性。1925年3月,陆志韦编辑《(新学制高级中学教科书)心理学》由商务印书馆出版,这是我国第一本中学心理学教科书。陆志韦以其丰富的学养编撰教科书,其主体性主要表现为以下几方面特征:一是研究性,教科书编辑宗旨方面突出“科学训练”,强调“多观察、多思考”以及“自动研究”;二是自主性,教科书内容选择与编排方面与《高级中学第一组必修的心理学初步课程纲要》存在明显差异