高职语文口语教学亟待加强

来源 :才智 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xia__1989
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
文章从高职语文口语教学的现状出发,结合学生的实际口语状况,意图唤起更多人对改善汉语口语教学、提高学生口语水平的重视,并结合自身教学实践,对改善汉语口语教学、提高学生的口语水平提出了几点建议。 Based on the current situation of oral Chinese teaching in higher vocational colleges and combined with the students ’actual spoken language conditions, the article attempts to arouse more people’s attention to improving oral Chinese teaching and improving students’ oral English. In combination with their own teaching practice, The level of oral English made a few suggestions.
其他文献
目的 探讨三针疗法对中风后遗症偏瘫的治疗效果.方法 回顾性分析采用三针疗法治疗且资料完整的病例126例,并选择同一时期采用传统针刺疗法的病例75例,比较两组临床疗效.结果
本研究以50篇英语专业学生毕业论文为样本,统计出了英语专业学生英语学术论文中重述标记语的使用频率以及具体重述标记语在语料中的分布情况,发现并分析了英语专业学生在英语
关于留学生的文化教学,专家学者已有诸多论述.本文从课程设置入手,以跨文化交际的视野来审视目前的文化教学现状,提出“抓住关键期”、打造“文化模型”的教学理念,探索更加
最近研究表明,第二语言学习者的成功不仅仅源于认知因素,如语言学能,也涉及情感、动机、性格等因素(Car-roll,1990;Ehrman&Oxford,1995)。那么英语学习与学生性格的关系到底
随着中学英语新课标的推行和使用,英语语法的教学一直被争论不休,不知怎样教,本文结合对情景创设的学习和实践,探讨情景创设对中学英语语法教学的启示和应用。
教师提问是课堂话语中非常普遍的活动,也是发起课堂互动的一种最常见形式,基于Sinclair和Coulthard提出的IRF课堂交互模式及对2位高中教师4堂英语课堂的观察和分析,该文总结
在英语听、说、读、写四部分中,英语听力能力是一项很重要的能力,高考中听力的分数也是不可忽视的分数,但很多学生却在听力中失分,而且在以后的工作中,英语交际的能力和听力
本文针对传统的教学模式与建构主义学习理论的对比,归纳总结了建构主义学习理论的基本内涵及其基本特征,并根据学习环境中的四大要素如何构建新型的教学模式进行了比较深入的
批评语言学旨在透过语言形式的表面揭示其背后所隐藏的意识形态,而新闻报导在报道同一事件时,在其所标榜的客观公正的背后也必然受到报道者本身意识形态的影响而出现分歧,从
英语听力水平的提高是一个相当复杂的过程,要以学生整体语言能力的提高为基础.以科学的学习方法和训练方法为前提,在教师的正确指导下,经过长期不懈的训练,才有成效。