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<正>思想品德课的复习,重在帮助学生基于已经获取的知识信息,通过构建知识体系的生成和分析能力的培养,运用所学的基础知识,对社会生活实践、社会问题(现象),经过质疑和探究获得理论,反过来再运用理论知识来解释社会现象。这一过程是经由教师的主导作用,让学生成为课堂教学的主体,通过学生对教材的感
复习课也精彩——思想品德课五环节复习法初探
【摘 要】
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<正>思想品德课的复习,重在帮助学生基于已经获取的知识信息,通过构建知识体系的生成和分析能力的培养,运用所学的基础知识,对社会生活实践、社会问题(现象),经过质疑和探究
【机 构】
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徐州市教育局教研室;
【出 处】
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中小学德育
【发表日期】
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2011年04期
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