【摘 要】
:
暑假, 来到一个美丽的地方, 那是媽妈的故乡, 新疆。 皑皑的雪山之上, 雾海茫茫。 绿毯似的草场, 装载着牧民的希望。 随处可见的胡杨, 那是沙漠的脊梁。 坚强不屈的精神, 是我学习的榜样。 最爱你秋天的金黄, 还有那瓜果飘香。 热情好客的新疆人, 欢迎您做客新疆。 老师小评 小作者把眼中的大美新疆以诗歌形式记录下来。寥寥百字,既写到了雪山之上雾海茫茫,又写到了
论文部分内容阅读
暑假,
来到一个美丽的地方,
那是媽妈的故乡,
新疆。
皑皑的雪山之上,
雾海茫茫。
绿毯似的草场,
装载着牧民的希望。
随处可见的胡杨,
那是沙漠的脊梁。
坚强不屈的精神,
是我学习的榜样。
最爱你秋天的金黄,
还有那瓜果飘香。
热情好客的新疆人,
欢迎您做客新疆。
老师小评
小作者把眼中的大美新疆以诗歌形式记录下来。寥寥百字,既写到了雪山之上雾海茫茫,又写到了草场似绿毯承载希望,尤其是那胡杨,坚强不屈,是沙漠的脊梁,格外醒目。最后收尾于秋天的收获,热情好客的新疆人,使得一切是那么令人向往。整首诗流畅连贯,浑然一体,真实自然。
其他文献
精彩语段 我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。 (选自郭风《搭船的鸟》) 老师讲评 上文中的这段文字是《搭船的鸟》中的第四自然段,这篇课文以“搭船的鸟”为题,“搭”是“乘、坐”的意思,“搭船”即“顺便乘坐船”。一个“搭”字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟与人在自然中的和谐。本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识
“望”出雄奇秀丽的景色 望天门山 ◎〔唐〕李 白 天门中断楚江开,碧水东流至此回。 两岸青山相对出,孤帆一片日边来。 《望天门山》全诗以“望”为诗眼,描绘天门山夹江对峙,长江波澜壮阔的雄奇壮丽景色。我们从“开、回、出、来”这四个字来欣赏一下写法吧! “开”,诗中的第一句写浩浩荡荡的长江飞流而去,这里一个“开”字写出长江水以雄伟豪迈的气势——撞开了巍然屹立的“天门山”;“回”,第二句写汹
文题再现 世界万物,丰富多彩,美不胜收。细心观察身边事物,你就会有新的发现。这次习作,就让我们把最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。写完后,把你认为写得好的部分读给小组同学听,展示你的观察所得。交流习作之后,试着用一句话说说最近的观察感受,和同学分享心得。 (配合统编版三年级上册第五单元) 大手导写 法国的雕塑家罗丹说:生活中不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。空中的流云,地上的花木
《神笔马良》是个流传多年、影响深远的童话故事。故事说的是一个爱好画画的穷孩子马良,获得神仙赠予的神笔之后,专为穷人画画。画什么就有什么,深得穷人喜爱,但却遭到“坏大官”多次迫害。后来,马良设计画了“大船、金山和大风”,使大船沉入海底,坏大官葬身鱼腹,受到应有的惩罚。作者是著名儿童文学作家洪汛涛先生。今天洪汛涛老先生之孙洪运做客《作文周刊·三年级版》,为小朋友们揭秘《神笔马良》背后的故事。 我小时
文题再现 花园、果园,田野、小河……我们周围有许多美丽的地方,你发现了吗?让我们把身边的美景介绍给别人吧!写之前仔细观察,看看这个地方有些什么,是什么样子的。写的时候,试着运用从课文中学到的方法,围绕一个意思写。写好后自己读一读,改正错别字。然后读给同学,和同学分享你发现的美景。 (配合统编版三年级上册第六单元) 大手导写 雄奇壮丽的大山、波涛汹涌的大海、风景秀丽的公园、清澈见底的小河、五
英国著名科学发展史学者李约瑟认为,东亚文明就是“竹子文明”。竹子融入了我们物质生活的各个方面,也浸润到了我们的精神生活,尤其是音乐和美术。 我国古代音乐很发达。周代就把乐器分为“丝”与“竹”两大类。所以古时称音乐为“丝竹”。丝指的是弹弦乐器,如琵琶、扬琴、筝、古琴等;竹则指的是竹制吹奏乐器。在《汉律历志》中记录着一个传说,黄帝指使一个叫伶伦的乐官定“音律”。伶伦便去大夏之西,从昆仑山南麓取来了竹
说起美味,我想起了妈妈给我做的牛肉烩面。 那天中午,我们去外婆家吃牛肉烩面。妈妈和外婆在厨房里做烩面,快做好时,我闻到了牛肉臊子的香味,口水真的是“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”! 开始吃了,我先看看它的“形”,有粗有宽,宽的像蛇,粗的像手指那样粗。再看看它的“色”,土土的,上面还裹着油。再尝尝它的“味”,俗话说,“心急吃不了热豆腐”,我还是慢慢吃吧。哇!真是太好吃了,简直是全世界最好吃的牛
我的爸爸有许多优点,最大的优点就是乐于助人。他是一个名副其实的热心肠,当别人遇到困难时,他会主动帮助别人。爸爸的助人行为不仅仅给别人带去了温暖,也给我树立了榜样,成为了我前行的动力。 有一次,爸爸带我去商城玩抓玩具。玩具刚抓到一半,突然有人大叫:“游戏机坏了,工作人员快来呀!”这时,一位工作人員走了过来,向那位客人赔礼道歉:“是我们不好,请原谅。”客人没好气地嚷道:“赶快修呀!”只见那位工作人员
有一天,赵老师走进教室后,她拿起粉笔,在黑板上画了一张脸。 让人奇怪的是,脸上的鼻子“不翼而飞”了。大家见后,忍不住窃窃私语:赵老师要干什么呢? “今天,我们玩一个有趣的游戏,画鼻子!” 赵老师神秘地说,“首先用红领巾把眼睛蒙上,然后原地转三圈,最后拿粉笔在黑板上画鼻子。” “谁想第一个来画鼻子?”赵老师问。 同学们纷纷把手举得高高的,有的还站起来,想引起赵老师的注意。 “王豆豆。”赵老