以“集合的概念”为例,探究“BOPPPS”教学模式

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“BOPPPS”的教学模式将教学过程分成6个阶段,分别为课堂导入(Bridge in)、出示教学目标(Learning Objective)、课前检测(Pre-test)、参与性学习(Participatory Learning)、课中和课后检测(Post Assessment)以及课堂小结(Summary)。该教学模式注重学生的主观参与性,极大地提高了学生的学习效果,可以作为教师组织教学的有效模式之一。
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