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复习是对原有数学知识的归纳、总结和升华,有利于学生在查漏补缺的过程中增强对数学知识的认识和掌握能力.因而小学数学教师应更加注重运用合理的策略,开展小学数学方面的复习,从而更加平稳地实现学生由低年级数学学习向高年级数学学习的过渡.从现阶段小学数学复习的现状出发,针对性地提出对应的解决策以及分析过程,从而更好地提升小学数学复习的教学效果.