【摘 要】
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目的旨在了解健康教育路径在临床中对于宫颈癌化疗患者的作用。方法取2017.8--2018.1期间武汉一所三级甲等医院的妇瘤科宫颈癌患者作为研究对象,随机分为路径组与对照组,在他
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目的旨在了解健康教育路径在临床中对于宫颈癌化疗患者的作用。方法取2017.8--2018.1期间武汉一所三级甲等医院的妇瘤科宫颈癌患者作为研究对象,随机分为路径组与对照组,在他们入院后进行两组不同形式的健康教育,路径组采取健康教育路径,对照组采取普通健康教育,并采取问卷调查的方式测试他们对于医院基础知识了解情况以及对自身疾病的了解程度。结果临床路径组基础知识掌握情况和患者疾病知识了解情况均高于对照组组间数据差异有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育路径比普通健康教育有效,在临床工作中采取健康教育
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