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教师要引导学生产生疑问,就必须知道,哪些东西要讲,而哪些东西则留着不要讲完.没有讲完的知识,就好比是给学生的思维里埋下一段“导火线”.在这里,没有任何适用于一切场合的现成方案.一切都取决于具体教材的内容和学生现有的实际知识.
巧设问题,激趣课堂
【摘 要】
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教师要引导学生产生疑问,就必须知道,哪些东西要讲,而哪些东西则留着不要讲完.没有讲完的知识,就好比是给学生的思维里埋下一段“导火线”.在这里,没有任何适用于一切场合的
【机 构】
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洛阳市实验小学,河南 洛阳,471000
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2019年17期
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