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学生是学习的主体,素质教育下提倡将课堂打造成以生为本,充分发挥学生主体性的课堂。因此,随着素质教育的不断深入,教师要更新教育观念,要采用多样化的教学模式,让学生积极、主动地参与数学教学,在自主参与活动中找到学习和探究数学的乐趣,让他们真正成为课堂的主人。本文将结合笔者多年数学教学经验,对如何让学生在数学课堂凸显主体性做逐一深入阐述,为广大教育工作者解疑答惑。