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新时期的班主任不再是班级管理的全权者，应该是班级团队的引导者，工作的核心是引导和协调，不再是全面包办和一锤定音。积极学习先进教育理念，掌握先进教学方法，树立良好的班主任形象，用高尚的人格去感染和陶冶学生，是做好班主任工作的关键。
人才培养视域下的班主任工作探索
【摘 要】
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新时期的班主任不再是班级管理的全权者，应该是班级团队的引导者，工作的核心是引导和协调，不再是全面包办和一锤定音。积极学习先进教育理念，掌握先进教学方法，树立良好的班主任形
【机 构】
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甘肃省通渭县第三中学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2014年11期
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