【摘 要】
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目的:探讨思维导图在中医英语教学中的作用,改革中医英语教学模式,提高中医英语教学质量。方法:在江西中医药大学2013级中医文科1、2班中筛选公共英语水平相近者182例,随机分
【机 构】
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江西中医药大学国际教育学院,江西中医药大学护理学院,江西中医药大学研究生院
【基金项目】
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2014年度江西省高等学校省级教学改革研究课题(JXJG-14-12-24),2015年度江西省高等学校省级教学改革研究课题(JXJG-15-12-7)
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目的:探讨思维导图在中医英语教学中的作用,改革中医英语教学模式,提高中医英语教学质量。方法:在江西中医药大学2013级中医文科1、2班中筛选公共英语水平相近者182例,随机分为实验组86例,与对照组96例;2014级中医文科1、2班中筛选公共英语水平相近者183例,随机分为实验组94例,与对照组89例。实验组的学生借助思维导图学习中医英语,对照组的学生用传统的方法学习中医英语。通过期中和期末考试比较和分析两组学生的中医英语笔试成绩;通过问卷调查第三方评价分析两组学生中医专业英语应用能力。结果:实验组期中期
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