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本文分软科学、硬科学两个维度与4套国家级大学英语教材在句法复杂度指标上进行了对比。研究结果发现:在L2SCA给出的14个句法复杂度指标中,软科学和硬科学在4个指标(CP/T、CP/C、CN/C、MLC)存在统计上的显著差异,但差异绝对值较小;大学英语教材和学术英语(硬科学、软科学)在7个指标上存在显著差异;由于软科学整体上句法复杂度要略高于硬科学,相对而言,大学英语教材句法复杂度与软科学差异更大。