【摘 要】
                                :
                                基于电硅热法冶炼钒铁过程中底吹氮气进行实验室模拟,初步探讨了底吹氮气进行渗氮的生产工艺.以实验室高温管式炉为平台,以50钒铁为原料,研究不同温度和不同吹氮流量下渗氮工
                              
 
                                【机 构】
                                :
                                北京科技大学冶金与生态工程学院,北京,100083;河北钢铁集团承钢分公司,河北承德,067000;
                              
                             
                           
                                                       
						    
                            
                        
                        
                            
                                论文部分内容阅读
                            
                            
                                基于电硅热法冶炼钒铁过程中底吹氮气进行实验室模拟,初步探讨了底吹氮气进行渗氮的生产工艺.以实验室高温管式炉为平台,以50钒铁为原料,研究不同温度和不同吹氮流量下渗氮工艺对钒铁渗氮效果的影响.研究结果表明:在Fe-V-N三元体系中,w(N)最大可以达到8%~9%;本次实验室研究中,最佳增氮效果的实验条件为温度1 650℃,氮气流量225 mL/min,吹氮时间120 min,该条件下最大的渗氮量可以达到4.34%.
                            
                        
                        
                        
                            其他文献
        
 
                            
                                
                                
                                    摘要: 合作学习是新课程倡导的学习方式,小组合作学习是合作学习中用得较多的组织形式。小组合作讨论形式多样,以协商法、质疑法、辩论法为主。教师在实施小组合作学习过程中充分调用学生资源,组织分层学习,培养学生的学习主动性和探究能力,在教学中有着重要意义。  关键词: 中职英语教学小组合作学习意义    社会学观点认为:教学过程不仅仅是一个认识过程,也是一个社会活动过程。早在20世纪70年代,约翰·霍布                                
                                
                             
							 
                            
                                
                                
                                    该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥