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对同济大学浙江学院土木工程系2009级-2011级八个专业学生的本科教学质量进行调研,分析在生源情况、教学与教师队伍情况、学生期末考试情况、教学管理情况、学生的学习状态等方面的问题,针对这些问题,并结合学校人才培养的目标,提出改进教学质量的若干对策,为一般的独立学院工科类专业本科培养提供借鉴和经验。