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高等数学内容复杂,理论性强,教学难度高.将数学史融入教学过程中,能够有效提高教学质量.基于此,本文简要分析了高等数学教学面临的障碍,强调了将数学史融入教学之中的重要性.重点以激发学生兴趣、增强学生信心、培养创新能力为目的,对数学史与高等数学教学的融合途径进行了分析,以期能够降低高等数学的教学难度,提高教学质量.