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数字化环境为小学英语教学实践的创新提供了极大的便利,对课堂教学的提质增效产生了巨大的作用。教师可以借助类型多样的数字化资源,运用方便快捷的数字化手段,依托数字化模型和平台,激发学生参与阅读的兴趣,提高学生的英语阅读技能,丰富学生美好的阅读体验,提升学生的英语核心素养。
数字化环境下学生英语阅读能力提升措施初探
【摘 要】
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数字化环境为小学英语教学实践的创新提供了极大的便利,对课堂教学的提质增效产生了巨大的作用。教师可以借助类型多样的数字化资源,运用方便快捷的数字化手段,依托数字化模
【机 构】
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江苏常州市武进清英外国语学校
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2020年18期
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