论文部分内容阅读
运用案例研究法，对武汉职业技术学院教师队伍素质与结构进行调查、分析，归纳出该校“双师”教师队伍建设的路径基础上，深入分析高职院校“双师”教师队伍建设在管理文化、管理方法及决策模式等方面存在的问题，并提出引鉴现代人力资本理念、培育适应高职院校“双师”教师专业成长的教师文化、创建适宜“双师”教师队伍专业化发展的制度体系等展望。