论文部分内容阅读
在小学数学的教学过程中，核心素养具有重要地位，是新课程改革的重点内容。核心素养是小学数学教学过程中整个阶段的核心内容，要求教师围绕着核心素养来对数学展开教学。学生想要对数学进行深度学习，那么他一定需要掌握数学的核心素养，学生只有在核心素养的思想的基础上，才能够深度的研究数学、学习数学。教师通过以核心素养为核心主线，营造良好的课堂氛围，不断的提升学生的学习效率。可以使得学生在深度学习数学中取得良好效果。本文从核心素养的基础上分析小学数学深度学习的策略，希望能够促进小学数学的深度学习的发展，引导学生进行深度学