【摘 要】
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目的:将改革教学法应用于流行病学教学中,探讨其教学效果。方法:选取2014级临床医学专业两个班级所有本科生为研究对象,以班级为单位随机分为干预组和对照组,干预组采用形成
【机 构】
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深圳大学医学部预防医学系,深圳大学医学部,深圳大学医学部基础医学院
【基金项目】
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广东省研究生教育创新计划项目(2017QTLXXM54)
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目的:将改革教学法应用于流行病学教学中,探讨其教学效果。方法:选取2014级临床医学专业两个班级所有本科生为研究对象,以班级为单位随机分为干预组和对照组,干预组采用形成性考核、及时成绩反馈、加强学生自主学习积极性、理论联系实际的综合教学模式,对照组采用传统教学法,依据期末考试理论成绩比较两组有无区别,从而对教学改革的效果进行评价。结果:干预组的流行病学与循证医学期末理论课考试成绩(均数±标准差)为75.19±1.56分,对照组为74.40±1.08分,两组比较无显著性差别(t
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