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受传统教授语言方法的束缚,英语阅读教学过分注重语法和词汇知识的讲解,而忽视了对学生实际语言运用能力的培养,导致教师投入了大量的时间和精力.学生仍然普遍存在阅读速度慢、理解能力弱的现象.不少学生一碰到篇幅稍长或内容稍复杂点的文章,要么半途而废,要么读完整篇文章仍不解其意,甚至读了后面忘了前面.常有学生抱怨:几乎每个单词都认识,可就是不理解文章的意思.