【摘 要】
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新教育的倡导者朱永新教授说:“一个人的精神发展史,就是其阅读史.”可见阅读对于一个人成长的重大意义.《新课程标准》指出“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代
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新教育的倡导者朱永新教授说:“一个人的精神发展史,就是其阅读史.”可见阅读对于一个人成长的重大意义.《新课程标准》指出“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”.这就要求教师在阅读教学中该放手的时候要放手,应该以课文为例子着重进行阅读方法的指导,使学生通过对课文的阅读分析,获得阅读的“点金术”.而“批注式阅读”应该是一种行之有效的阅读方法,对培养人的阅读习惯,形成学习思维的能力都将产生重要影响.下面我就谈谈自己多年来教学中实践过的“批注式阅读”一些做法和体会.
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