作为图书编辑，最开心的事莫过于自己做的书受到读者青睐。2017年10月，我做责编的《孩子们的诗》，甫一上市就在网上爆红，多地出现断货的情况。从目前看到的读者评论里，被孩子们感动的很多很多。看来，孩子的诗句真的唤醒了每个人心中都有的童真。
　　其实我第一次看到这些孩子写的诗句，就是这种感觉。比如，看到《挑妈妈》的那一刻，马上想到自己小时候也想象过“在天上挑妈妈”的场景。不过看多了孩子的作品，我们发现有些题材出现几率特别高：太阳、月亮、星星、春天、影子、爸爸、妈妈……或许这就是孩子的世界，元素单一甚至单调。综合考虑到读者的阅读体验，在这些常见题材的诗里，我们最后选取了少数特别有想象力的。像“灯把黑夜/烫了一个洞”，语言简单，但极具冲击力。为什么会用“烫”字？网友猜测，孩子家里一定有家长抽烟，所以会听到“烫了个洞”这样的表述。
　　我们也发现，孩子其实不太清楚“诗是什么”，更没有学习过诗歌的好坏要怎么评，但这并不妨碍孩子们写出充满奇思妙想的诗篇。比如，七岁的李雨融说：“写诗有点像拍蚊子/有时候我一不小心/就按死了一只/有时候/我拼命地拍打/却怎么也打不到它/我觉得写诗/就是这样。”哈哈，也真是这么一回事儿。有时候，孩子为了完成作业、参加比赛硬写出来的诗歌，还不如他们平时脱口而出的句子呢。


　　不过，我也留意到网上有人质疑这些诗句不是孩子们写的。也许，是这些句子超出了他们对孩子汉语运用能力的想象吧。在这个疑问面前，我想更有发言权的应该是那些做了父母的读者。很多家长说，读了这本书之后，瞬间想起自家孩子也说过很多有诗意的句子。
　　确实，小诗人们的成长离不开家长的启发。书中很多小诗人，都是在父母启发下养成了用诗句记录生活的习惯。比如，铁头小时候看到阳光很好，对妈妈说：“我想到阳光里洗洗手”，于是妈妈开始鼓励铁头记录下来这些句子。那时候，他的本子上还常常有用拼音代替的字。还有另一位小詩人姜馨贺，两三岁的她曾跟爸爸说：大蝴蝶没有小蝴蝶好捉，因为大蝴蝶“经历了太多往事”。这句话让姜爸爸很惊艳，于是开始有意地帮她作记录（当时馨贺还不会写字）。有时候姜爸爸试图给姜馨贺提意见：“这个词是不是换一个效果会更好？”这时姜馨贺就会傲娇地说：“是我的作品还是你的作品？”
　　呵呵，孩子的世界有别于成人的世界，孩子的语言也有别于成人的语言。记得丰子恺先生说过，由儿童变为成人就好比青虫变为蝴蝶，而青虫的生活和蝴蝶是大不相同的。丰先生告诫成年人：“对待孩子，切不可在青虫身上装上翅膀，教他同蝴蝶一起飞翔；而应是蝴蝶收起翅膀，同青虫一起爬行。”诚哉斯言，孩子是天生的诗人，只是成人失去了听见诗的耳朵。但愿为人父母者，能够呵护孩子的“诗心”，能够听懂孩子的“诗意”，请用心记录孩子灵光闪现的句子；切不可像“拍蚊子”一样，一不小心就按死一只，要知道你一不小心也可能扼杀孩子的诗心！