高职生的就业和择业

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  一、更新就业观念
  在当今就业竞争激烈的形势下,依然不乏“有业不就”的现象,且还有一定的普遍性。不少学生和家长的就业观念滞后,这就加剧了就业难度,在一定程度上又激化了高职生的就业矛盾。因此,更新就业观念是解决学生和家长正确处理就业与择业关系以及缓解就业矛盾的当务之急。
  1.只有到国企工作才算就业的观念亟待更新
  长期以来,高职毕业生都是政府统一分配就业,人们心里逐渐形成了只有到国企工作才算就业的传统观念。随着我国经济改革的进一步深化,这种观念已经落后,不能适应当前经济发展的要求。目前,我国实行以公有制为主体、多种经济成分并存,长期共同发展的经济方针。民营、三资企业等多种非公有制经济的发展,不仅是国民经济的补充,而且其灵活的用人机制和自身的发展壮大,也扩大了我国的就业渠道。因此我们应该淡化“公有”“私有”的观念,树立全方位、多渠道的就业意识。
  2.转变一次就业定终身的观念
  在当今“双向选择,自主择业”的就业制度下,高职毕业生不仅有了更多自主选择的机会,而且职业的更换流动也是社会经济发展的客观要求。随着科学技术的突飞猛进和知识的快速更新,社会对人才的要求也不断更新提高,人力资源是在不断的交换和流动中得到优化配置和有效利用。用人制度的改革和人才市场的建立,必将使失业、择业和就业成为高职生难以决择的问题,因此必须打破“从一而终”的就业观念,建立多次就业的思想准备,树立敢于面对竞争挑战的信心。
  3.改变一步到位的就业观念
  人们在进入某个职业岗位之前,总要进行反复的职业选择,通过对不同职业的比较,最终选择一个最理想的岗位,与最适合自己的生产资料结合起来,发挥自己最大的主观能动性,实现人生价值。而这个结果的实现,往往是通过多次职业选择实现的。高职教育由“精英教育”过渡到“大众教育”后,在社会从业人员中的比重大幅度提高,现实中的就业竞争激烈残酷,一般很难一次就找到理想的工作。而且,由于就业具有变动性,也使得就业不可能一步到位。即使刚开始找到了合适的工作,但在今后的发展中,可能由于能力等方面的原因不能胜任而离岗,也可能因为自身的提高而不满足于现有岗位而换岗。因此,我们要改变“一步到位”的就业观念,树立勇于进取、不断努力、勇于攀登的拼搏信念!
  二、就业和择业的关系
  1.就业是择业的基础
  择业,顾名思义就是选择职业,确定就业目标;而就业有两层意思,一是指从事职业,二是指成就事业,包括自主创业。就业是择业的基础:首先,选择职业的前提必须是有职业可供选择,即先要有就业机会,有了就业机会,劳动者们才有选择就业机会的可能;如果没有就业机会,劳动者连就业都谈不上,择业就更无从谈起。其次,劳动者在从事职业之后,通过在岗位上的锻炼、经验的积累、自身素质的不断提高,具备了变动岗位的素质条件,而劳动者出于自身的要求也可能会有变动岗位的愿望。这样,在两种条件的共同作用下,劳动者才会对职业再一次做出选择。有了这种内部愿望和外部基础相结合的循环往复,劳动者才能最终成就事业。
  美国心理学家马斯洛(Abraham H Maslow)的需求层次理论认为,人的需求分为生存、安全、社交、尊重和自我实现五类,依次由较低层次到较高层次。只有解决较低层次的需求,对较高层次的需求才会有足够的活力驱动行为。一个人在饥饿的时候是不会对任何事物感兴趣的,一个连生存都成问题的人是不会去挑选职业的,此时只要有工作让他生存,他就会毫不犹豫地去执行,而不是去挑选。因此,就业是择业的基础,正是由于就业解决了劳动者最低层次的生存需求,才使得劳动者有可能为实现更高层次的需求而选择职业。
  2.就业是择业的结果
  不论是从事职业还是成就事业,就业都是一次次择业的结果,择业的最终结果就是成就事业,只是根据不同人的实际情况,成就事业的含义也不尽相同。每一个人都有自己的理想目标,而理想的目标不是单一的。且既要有长期目标也要有短期目标,长期目标是由短期目标组成的,短期目标是把长期目标分解成若干个不同阶段的具体目标,通过一个个短期的具体目标的一一实现,最终达到长期目标的实现。就业也是如此,每个人通过一次一次的选择和就业,随着一次次就业层次的提高,最后成就事业。如果把成就事业看作是一个人理想的长期目标之一,那么这个过程中的每一次就业,则是为这个长期目标服务的短期具体目标。
  (作者单位:江西省冶金技师学院技能鉴定所)
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