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在新课改理念的指导下,以"确定位置"这一教案的设计为例来探究新的数学教学模式.
新课改下数学教学模式的探究案例——“确定位置”教案的设计
【摘 要】
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在新课改理念的指导下,以"确定位置"这一教案的设计为例来探究新的数学教学模式.
【机 构】
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昭通市昭阳区第二中学
【出 处】
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昭通师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2004年02期
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