【摘 要】
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<正>本课例荣获2012年山西省太原市首届青年教师"成长杯"课堂教学大赛第一名【课例实录】【教学目标】1.品味作品中的细节描写,体会新闻写作中记者的感情蕴含其中的写法,领会
【机 构】
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山西省太原市第十九中学,山西省太原市教科研中心,
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<正>本课例荣获2012年山西省太原市首届青年教师"成长杯"课堂教学大赛第一名【课例实录】【教学目标】1.品味作品中的细节描写,体会新闻写作中记者的感情蕴含其中的写法,领会作者的写作意图。2.以读促写,以写延读,在读写结合中牢记历史教训,珍惜和平,珍爱生命。【教学构想】罗森塔尔的这篇文章之所以能获得普利策新闻奖,是因为他打破了新闻的"零度写作"。他的这一作品,不仅充分地表现出一位新闻记者的使命感,更以其深刻的笔触震撼着读者的心灵,成
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