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《语文新课程标准》指出“语文课程应注重引导学生多读书、多积累,重视语言文字运用的实践,在实践中领悟文化内涵和语文应用规律.”语文学习的根本任务是积累语言,运用语言.所以教师在指导阅读的过程中,还必须有效地设计写的训练,要想方设法在读与写之间架起一道理想的桥梁.
小学阅读教学中“读写结合”的策略
【摘 要】
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《语文新课程标准》指出“语文课程应注重引导学生多读书、多积累,重视语言文字运用的实践,在实践中领悟文化内涵和语文应用规律.”语文学习的根本任务是积累语言,运用语言.
【机 构】
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江苏省涟水县安东学校
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2018年33期
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