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残障大学生作为大学生中的特殊群体, 其心理健康问题往往被忽视.听障大学生的心理问题主要表现为自卑、 焦虑、 自尊感消极等.运用艺术治疗对听障大学生的心理问题进行干预, 试图缓解其消极心理, 充分挖掘积极潜能, 对构建其积极心理场提出建设性策略.
艺术治疗视域听障大学生积极心理场构建策略研究
【摘 要】
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残障大学生作为大学生中的特殊群体, 其心理健康问题往往被忽视.听障大学生的心理问题主要表现为自卑、 焦虑、 自尊感消极等.运用艺术治疗对听障大学生的心理问题进行干预,
【机 构】
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南京特殊教育师范学院音乐学院
【出 处】
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淮北师范大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2017年6期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划课题(D/2016/01/106)
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