论文部分内容阅读
摘 要：班级文化是一个班级的DNA，决定了班级的性格，甚至决定了班级学生的风格，因此建设好班级文化是管理好班级的重要组成部分。通过了解我院会计专业班级文化建设的现状，以校企合作为契机，将企业文化融入到班级文化建设中，实现班级的高效管理，同时帮助学生更快地适应企业管理，培养其职业素养，提升其就业能力。
关键词：高职院校；企业文化；班级文化
中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2015）06-0218-02
2014年国务院印发了《关于加快发展现代职业教育的决定》，要求现代职业教育以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技术技能人才。高职高专人才的培养不仅需要大环境的熏陶和支持，更是与学生每天学习、生活和工作的环境息息相关。班级就是学生寄居的细胞，良好的班级氛围可以促进学生的发展，使其爆发出自身的隐性力量。而班级文化是一个班级灵魂之所在，将充分体现这个班集体的独特精神，构建符合专业特征的班级文化可以促使高职高专学生培养成社会和企业所需人才。本文以我院会计专业为例，根据目前该专业班级文化建设的现状，谈谈在班级文化建设中融入企业文化元素的想法。
一、会计专业班级文化建设的现状
目前我院在校会计专业班级共有10个，各班在班级成立之初就开始了班级文化建设，其共性内容主要包括制度文化、物质文化、精神文化和职业文化等，就其现状而言具体情况如下：
第一，班级制度文化建设比较健全，但执行过程有一定难度。俗话说，无规矩不成方圆。各班根据学院和系部的规章要求制定了本班的德育考评细则，这个细则包括教室和寝室卫生、纪律、考证、参加比赛或活动等各方面的内容，给每个学生一定的基础分，同时执行奖惩加减分制，最后的德育量化考核成绩作为学生评优评奖、入党等重要依据。各班也基本制定了班干部职责和竞选规章，对班干部有更为严格的考核制度。虽然班级规章制度较完善，但有些细节没有规定清楚，在执行过程中就会凸显出一些问题，比如冬天天气冷，很多学生喜欢懒被窝，总有个别学生踩着点到教室门口，当教学楼的铃声响起时刚好有人进教室，有人还差几步到教室，对于还没到教室门口的学生需要扣分，被扣分学生就认为是自己手机上时间未到，是铃声响的早了或者认为自己只差几秒钟或者找其他理由要求不扣分。
第二，班级物质文化建设较好。无论是班级教室还是学生寝室，学生都在入学时进行了一番精心装扮。各班在教室的墙面根据本班特征，分区域进行规划，比如教室里布置了“通知栏”或“公告栏”、“卫生角”、“光荣榜”、“专业新闻”等。有些班级把会计不同岗位职责、会计岗位工作流程图等贴在墙上。不同班级把会计记账凭证、账簿、点钞钞票等实训材料巧妙地设计在教室墙面上。学院和系部每年都会举办寝室文化节，各寝室会结合本寝室的风格，利用每个寝室成员的智慧，对自己的小小家进行一次温馨的打扮。
第三，班级精神文化建设难度较大。基本每个班级都有自己的班训口号，口头上说说的容易做到，真落到实处就没那么简单。建设好班级学风、班集体舆论和班级人际关系等方面是一个长期而艰巨的任务。比如关于寝室成员的人际关系，会计专业女生较多，女生寝室的人际关系问题也较为突出。虽然班里号召同学之间要和睦相处，团结友爱，宽以待人，但是有些女生寝室总是为了一些小事情而导致寝室成员关系紧张，甚至提出要更换寝室，这让班主任伤不少脑筋。
第四，班级职业文化建设正在推进。职业文化包括职业认知、职业情感、职业道德和职业技能等。在学院和系部倡导职场氛围建设下，教室和教室外走廊多了一些会计专业的特色元素。系部在学生入学时进行专业思想教育，班主任也会对会计专业的具体情况进行介绍。每年学院和系部也会举办学生专业技能运动会，各个班级都会进行选拔工作。系部会邀请企业专家进课堂进行专业课程教学，派遣一部分学生去校企合作单位进行实习等。虽然班级职业文化建设有了一定成效，但是有些学生对会计专业的认识是不够的，对会计职业道德重视不够，甚至有些学生因为考会计从业资格证多次失败而想放弃考试。
二、融入企业文化的会计专业班级文化建设的策略
从我院会计专业班级文化建设的现状来看，理论上和制度上的建设相对较好，但对于一些本质上的建设还需进一步推进。目前高职院校校企合作十分火热，以校企合作为契机，将企业文化引入到班级，可以营造一种具有企业精神和理念的文化氛围，培养学生的职业道德，形成高职院校教育的职业特色[1]。
1.企业管理理念融入班级制度文化建设
班级管理中引入企业管理理念，是职业院校班级管理模式的新趋势，对高职院校学生管理工作有较强的辐射作用和推动效应[2]。
吸取企业严明的规章制度融入班级制度文化建设中。企业制度具有规范性、权威性以及强制执行性，规章制度是企业文化的重要体现方式[3]。
班级在制定规章时一方面要有行之有效的强制管理制度，另一方面也要根据不同学生的特点进行柔性管理制度。比如在学生考勤方面必须严格执行班级规章，迟到、早退或旷课等必须要严肃处理，不能因为某些特殊原因而听之任之。当然也有些学生不怎么爱学习，对于上课考勤意识不够，这就需要班主任根据学生特点进行柔性教育，让学生意识到企业里考勤的重要性和对其未来的影响。
学习企业中绩效管理模式，完善激励机制，对学生要多鼓励多赞扬少批评少抱怨，比如在大二时由于没有早晚自修，有些学生早上容易懒床，晚上不上课在寝室看电视或玩游戏，那么可以采取奖励措施鼓励学生在教室或图书馆甚至寝室进行学习，并对这些学生进行学期表扬和德育考评加分。
将现代企业的7S（7S即整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、学习）管理融入寝室管理中。有些学生认为寝室是自己休息的地方，自己想怎么弄就怎么弄，殊不知在学生时代养成的习惯对其一生都有着很重要的影响。企业的7S管理要求学生将寝室当成工作环境，不仅要把卫生搞好，保持良好纪律，加强用电等安全，注重自身职业素养，同时也要有终身学习的信念。对于那些不喜欢打扫卫生的学生，要从思想意识上进行突破，让其明白“人人为我，我为人人”的道理，让其养成良好的生活习惯。
关键词：高职院校；企业文化；班级文化
中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2015）06-0218-02
2014年国务院印发了《关于加快发展现代职业教育的决定》，要求现代职业教育以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技术技能人才。高职高专人才的培养不仅需要大环境的熏陶和支持，更是与学生每天学习、生活和工作的环境息息相关。班级就是学生寄居的细胞，良好的班级氛围可以促进学生的发展，使其爆发出自身的隐性力量。而班级文化是一个班级灵魂之所在，将充分体现这个班集体的独特精神，构建符合专业特征的班级文化可以促使高职高专学生培养成社会和企业所需人才。本文以我院会计专业为例，根据目前该专业班级文化建设的现状，谈谈在班级文化建设中融入企业文化元素的想法。
一、会计专业班级文化建设的现状
目前我院在校会计专业班级共有10个，各班在班级成立之初就开始了班级文化建设，其共性内容主要包括制度文化、物质文化、精神文化和职业文化等，就其现状而言具体情况如下：
第一，班级制度文化建设比较健全，但执行过程有一定难度。俗话说，无规矩不成方圆。各班根据学院和系部的规章要求制定了本班的德育考评细则，这个细则包括教室和寝室卫生、纪律、考证、参加比赛或活动等各方面的内容，给每个学生一定的基础分，同时执行奖惩加减分制，最后的德育量化考核成绩作为学生评优评奖、入党等重要依据。各班也基本制定了班干部职责和竞选规章，对班干部有更为严格的考核制度。虽然班级规章制度较完善，但有些细节没有规定清楚，在执行过程中就会凸显出一些问题，比如冬天天气冷，很多学生喜欢懒被窝，总有个别学生踩着点到教室门口，当教学楼的铃声响起时刚好有人进教室，有人还差几步到教室，对于还没到教室门口的学生需要扣分，被扣分学生就认为是自己手机上时间未到，是铃声响的早了或者认为自己只差几秒钟或者找其他理由要求不扣分。
第二，班级物质文化建设较好。无论是班级教室还是学生寝室，学生都在入学时进行了一番精心装扮。各班在教室的墙面根据本班特征，分区域进行规划，比如教室里布置了“通知栏”或“公告栏”、“卫生角”、“光荣榜”、“专业新闻”等。有些班级把会计不同岗位职责、会计岗位工作流程图等贴在墙上。不同班级把会计记账凭证、账簿、点钞钞票等实训材料巧妙地设计在教室墙面上。学院和系部每年都会举办寝室文化节，各寝室会结合本寝室的风格，利用每个寝室成员的智慧，对自己的小小家进行一次温馨的打扮。
第三，班级精神文化建设难度较大。基本每个班级都有自己的班训口号，口头上说说的容易做到，真落到实处就没那么简单。建设好班级学风、班集体舆论和班级人际关系等方面是一个长期而艰巨的任务。比如关于寝室成员的人际关系，会计专业女生较多，女生寝室的人际关系问题也较为突出。虽然班里号召同学之间要和睦相处，团结友爱，宽以待人，但是有些女生寝室总是为了一些小事情而导致寝室成员关系紧张，甚至提出要更换寝室，这让班主任伤不少脑筋。
第四，班级职业文化建设正在推进。职业文化包括职业认知、职业情感、职业道德和职业技能等。在学院和系部倡导职场氛围建设下，教室和教室外走廊多了一些会计专业的特色元素。系部在学生入学时进行专业思想教育，班主任也会对会计专业的具体情况进行介绍。每年学院和系部也会举办学生专业技能运动会，各个班级都会进行选拔工作。系部会邀请企业专家进课堂进行专业课程教学，派遣一部分学生去校企合作单位进行实习等。虽然班级职业文化建设有了一定成效，但是有些学生对会计专业的认识是不够的，对会计职业道德重视不够，甚至有些学生因为考会计从业资格证多次失败而想放弃考试。
二、融入企业文化的会计专业班级文化建设的策略
从我院会计专业班级文化建设的现状来看，理论上和制度上的建设相对较好，但对于一些本质上的建设还需进一步推进。目前高职院校校企合作十分火热，以校企合作为契机，将企业文化引入到班级，可以营造一种具有企业精神和理念的文化氛围，培养学生的职业道德，形成高职院校教育的职业特色[1]。
1.企业管理理念融入班级制度文化建设
班级管理中引入企业管理理念，是职业院校班级管理模式的新趋势，对高职院校学生管理工作有较强的辐射作用和推动效应[2]。
吸取企业严明的规章制度融入班级制度文化建设中。企业制度具有规范性、权威性以及强制执行性，规章制度是企业文化的重要体现方式[3]。
班级在制定规章时一方面要有行之有效的强制管理制度，另一方面也要根据不同学生的特点进行柔性管理制度。比如在学生考勤方面必须严格执行班级规章，迟到、早退或旷课等必须要严肃处理，不能因为某些特殊原因而听之任之。当然也有些学生不怎么爱学习，对于上课考勤意识不够，这就需要班主任根据学生特点进行柔性教育，让学生意识到企业里考勤的重要性和对其未来的影响。
学习企业中绩效管理模式，完善激励机制，对学生要多鼓励多赞扬少批评少抱怨，比如在大二时由于没有早晚自修，有些学生早上容易懒床，晚上不上课在寝室看电视或玩游戏，那么可以采取奖励措施鼓励学生在教室或图书馆甚至寝室进行学习，并对这些学生进行学期表扬和德育考评加分。
将现代企业的7S（7S即整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、学习）管理融入寝室管理中。有些学生认为寝室是自己休息的地方，自己想怎么弄就怎么弄，殊不知在学生时代养成的习惯对其一生都有着很重要的影响。企业的7S管理要求学生将寝室当成工作环境，不仅要把卫生搞好，保持良好纪律，加强用电等安全，注重自身职业素养，同时也要有终身学习的信念。对于那些不喜欢打扫卫生的学生，要从思想意识上进行突破，让其明白“人人为我，我为人人”的道理，让其养成良好的生活习惯。