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针对目前高中英语教学现状,文章提出一些有教学实际意义的教学策略：提供合适的英语阅读学习方案;培养学生的细读能力,避免＂似读非读＂的一种习惯;改变阅读课文的教学方式;发挥学生互帮互助作用,切实落实阅读教学读的任务;加强教师阅读教学的专业水准,提高学生英语阅读的阅读技巧;发挥教师之间的合作功效,为落实阅读教学增添活力。