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从八十年代起,我国各类学校的珠算教育工作已进入一个全新的阶段,其特征表现为: (1)指导思想具体明确。从观念上讲,弘扬中华民族精神,培养学生严肃、认真、团结、向上的学习心理品质。从知识与技能上讲,珠算教育以计算运用为目的,以开发智力为目标,提倡珠脑结合,全面提高青少年身心健康。
把握珠算教育工作的特点提高珠算教育的整体功能和效果
【摘 要】
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从八十年代起,我国各类学校的珠算教育工作已进入一个全新的阶段,其特征表现为: (1)指导思想具体明确。从观念上讲,弘扬中华民族精神,培养学生严肃、认真、团结、向上的学习
【机 构】
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福建外贸学校
【出 处】
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黑龙江珠算
【发表日期】
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1995年6期
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