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高校实施研究性教学,推进学生自主学习,有利于培养学生的创新能力、研究能力和实践能力。探究研究性教学内涵,分析研究性教学实践中遇到的困惑,是提高研究性教学效果的重要途径。
高校研究性教学的内涵及困惑——衢州学院探索研究性教学的实践
【摘 要】
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高校实施研究性教学,推进学生自主学习,有利于培养学生的创新能力、研究能力和实践能力。探究研究性教学内涵,分析研究性教学实践中遇到的困惑,是提高研究性教学效果的重要途
【机 构】
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衢州学院外国语学院
【出 处】
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鸡西大学学报：综合版
【发表日期】
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2013年7期
【基金项目】
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衢州学院2011年度校级精品课程“大学英语”研究成果, 衢州学院2011年校级教学成果奖培育项目“基于网络的大学英语自主学习平台的构建”研究成果
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