【摘 要】
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<正>【教材分析】How does it feel?源自牛津英语上海版四年级第二学期第一模块Using my five senses中的第二单元。这一单元主要是要求学生掌握和运用感官类动词和形容词去
【机 构】
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上海市浦东教发院,浦东新区康桥小学,
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<正>【教材分析】How does it feel?源自牛津英语上海版四年级第二学期第一模块Using my five senses中的第二单元。这一单元主要是要求学生掌握和运用感官类动词和形容词去感受以及描述人或事物的特征。基于牛津教材的模块呈现与螺旋推进,我们发现,学生在二年级时已经初步接触了若干感官类词汇,这为本单元的新知学习奠定了一定的基础。【学情分析】四年级学生经过三年多的英语学习,已经形成了一定的语言
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